Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales

DOI:

https://doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.9-20

Resumen

Desde hace unos años, los procesos evaluativos
están muy presentes en el mundo educativo:
evaluar al profesorado, evaluar los programas,
evaluar los sistemas educativos y evaluar los
aprendizajes son ejemplos claros. Paralelamente,
el desarrollo y la producción de la nueva generación
tecnológica y su aplicación a los procesos
educativos han provocado un intenso debate
sobre los posibles cambios o las mejoras que
están introduciendo las tecnologías digitales en
las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

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Publicado

2020-11-26 — Actualizado el 2021-03-08

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Cómo citar

Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales. (2021). Aloma: Revista De Psicologia, Ciències De l’Educació I De l’Esport, 38(2), 9–20. https://doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.9-20 (Original work published 26 de noviembre de 2020)

Número

Vol. 38 Núm. 2 (2020): Aloma 38(2)

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2020 Miquel Angel Prats Fernandez, Neus Sanmartí, Ignasi Oró

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