Redes sociales y valores percibidos: diferencias de género en adolescentes y jóvenes
DOI:
https://doi.org/10.51698/aloma.2025.43.1.10-22Palabras clave:
YouTube, Instagram, valores percibidos, género, adolescentes/jóvenesResumen
El objetivo de este artículo es analizar las diferencias de género en cuanto a los valores y los contravalores que los adolescentes y los jóvenes perciben cuando interactúan en las redes sociales más populares, como YouTube e Instagram. Se han llevado a cabo 14 grupos focales (N=83) en tres comunidades autónomas de España (Euskadi, Cataluña y Baleares). Tomando como base el modelo de valores Hall-Tonna (Hall, 1995), se ha realizado un análisis de contenido utilizando el software ATLAS.ti. Los resultados reflejan que los valores más percibidos son la amistad para ellas y la diversión para ellos, con algunos matices en relación con los distintos tramos de edad (12-13 años, 15-16 años y 18-19 años). El contravalor más percibido en ambos géneros y en todas las edades es la falta de respeto por los derechos de las personas. Las conclusiones sobre las diferencias de género se dan principalmente en torno a los valores prestigio/imagen para ellas y logro/éxito para ellos, mientras que las similitudes se sitúan en la relevancia de los valores diversión/recreo, educación/conocimientos y amistad/pertenencia, así como en la percepción de los contravalores derechos/respeto y control/orden/disciplina.
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