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Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
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  3. Vol. 41 Núm. 2 (2023): Aloma

Vol. 41 Núm. 2 (2023): Aloma

					Ver Vol. 41 Núm. 2 (2023): Aloma
DOI: https://doi.org/10.51698/aloma.2023.41.2
Publicado: 2023-11-29

Número completo

  • pdf

Psicologia

  • ValuesApp: Conectando potenciales colaboradores con entidades sociales

    María Arribas, Pablo Gavilán, Luis Oceja
    9-19
    • pdf
  • Efecto de la ronda de pistola y el primer asesinato en el resultado del partido en Counter-Strike: Global Offensive Major Esports Championships

    Serhat Yalçıner, Alp Kaan Kilci
    21-25
    • pdf (English)
  • Comportamientos tóxicos en videojugadores de LoL latinoamericanos

    Diana Ximena Puerta Cortes, John Alexander Blandón
    27-35
    • pdf
  • Diseño de una taxonomía para el estudio psicológico de las características estructurales de los videojuegos

    Arnau Carmona Feliu, Xavier Carbonell, Héctor Fuster
    37-48
    • pdf

Educació

  • Aceptación de los exámenes supervisados a través de herramientas de e-proctoring por parte de los estudiantes

    Núria Segovia García
    51-60
    • pdf
  • Relación entre la utilización de códigos QR para el aprendizaje de contenidos de danza y la satisfacción del alumnado en estudios superiores de Educación Física

    María Fernández Rivas, Rosa De las Heras Fernández, María Espada
    61-70
    • pdf
  • Aprendizaje invertido como solución para aumentar la motivación y el rendimiento académico: 5 semanas de investigación mixta

    Edi Setiawan, Wawan Suherman, Nurhasan Nurhasan, Haryanto Haryanto, Edi Setiawan
    71-82
    • pdf (English)

Idioma

  • Català
  • English
  • Español (España)

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ISSN de la edición en papel: 1138-3194 (hasta el número 41(1))
ISSN de la edición electrónica: 2339-9694

Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna (Universidad Ramon Llull)

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