Solucions tecnològiques per a l’estudi de la variabilitat de la freqüència cardíaca, l’estrès i la recuperació

Autores/as

  • Jose Morales Aznar FPCEE Blanquerna. Universitat Ramon Llull http://orcid.org/0000-0001-5165-5195
  • Alexandre Yáñez de la Cal FPCEE Blanquerna. Universitat Ramon Llull
  • Mònica Solana-Tramunt

DOI:

https://doi.org/10.51698/aloma.2016.34.2.49-56

Palabras clave:

HRV, Sistema nerviós autònom, sobreentrenament, RMSSD, equilibri simpàtic-parasimpàtic.

Resumen

La variabilitat de la freqüència cardíaca (VFC) fa referència al temps de l'interval entre batec i batec del cor. Aquest interval no és fix, sinó que oscil·la constantment i la dinàmica d'aquestes oscil·lacions, juntament amb una anàlisi matemàtica adequada, pot aportar una informació molt valuosa sobre l'equilibri del Sistema Nerviós Autònom (SNA) com a responsable del funcionament del cor.

L'anàlisi de la VFC aporta informació sobre qualsevol situació que trenqui l'equilibri homeostàtic en el nostre organisme, és per això que s'estudia la seva variació en algunes condicions associades amb la presència de certes patologies. A l'àmbit de l'entrenament dels esports, donat que l'exercici físic és un agent promotor de l'estrès fisiològic, els canvis de la VFC s'han associat a l'assimilació de les càrregues d'entrenament o certes condicions vinculades a la síndrome de sobreentrenament.

Els avenços tecnològics han aportat solucions per analitzar la VFC, en aquest sentit es presenten diferents opcions de software científic per analitzar en profunditat la dinàmica de la VFC, així com diverses opcions d'aplicacions per a dispositius mòbils que cada cop més ocupen aquest espai en el món de l'entrenament esportiu.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2016-11-14

Cómo citar

Morales Aznar, J., Yáñez de la Cal, A., & Solana-Tramunt, M. (2016). Solucions tecnològiques per a l’estudi de la variabilitat de la freqüència cardíaca, l’estrès i la recuperació. Aloma: Revista De Psicologia, Ciències De l’Educació I De l’Esport, 34(2), 49–56. https://doi.org/10.51698/aloma.2016.34.2.49-56

Número

Sección

Educació física i esport

Artículos más leídos del mismo autor/a

Artículos similares

1 2 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.