Gestión de la convivencia con alumnado magrebí.

Autors/ores

  • Angel Jesús Navarro Guareño Universitat Ramon Llull
  • Cèlia Rosich Pla Universitat Ramon Llull
  • Francesc Xavier Marín Torné Universitat Ramon Llull
  • Josep Manel Ballarín Garoña Universitat Ramon Llull

Resum

La escuela es el espacio social por excelencia para educar en el principio de acogida como elemento básico para la convivencia intercultural, así como en la conciencia crítica para saber detectar y modificar los factores generadores de incomprensión e injusticia. Este artículo narra cómo educar ciudadanos con diferentes identidades culturales, acercándonos a la comprensión cultural y ética del otro, a partir de unos valores comunes para que se favorezca así la cohesión social. Esta solidaridad moral acerca de la pluralidad cultural significa un cambio de percepción basado en la confianza depositada en las posibilidades de cada ser humano. Por eso se reclama al profesorado de educación secundaria, a través de la elaboración de una guía didáctica en valores, una actitud abierta, plural y acogedora, que genere elementos de cohesión social y superación de prejuicios.

Palabras clave: convivencia, ética, cohesión social, educación intercultural.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Biografies de l'autor/a

Angel Jesús Navarro Guareño, Universitat Ramon Llull

Facultat de Psicologia, Ciències de l'educació i l'Esport Blanquerna. Departament de Ciències de l'Educació. Professor investigador adjunto.

Cèlia Rosich Pla, Universitat Ramon Llull

Facultat de Psicologia, Ciències de l'educació i l'Esport Blanquerna. Departament de Ciències de l'Educació. Professora titular.

Francesc Xavier Marín Torné, Universitat Ramon Llull

Facultat de Psicologia, Ciències de l'educació i l'Esport Blanquerna. Departament de Ciències de l'Educació. Professor investigador adjunt

Josep Manel Ballarín Garoña, Universitat Ramon Llull

Facultat de Psicologia, Ciències de l'educació i l'Esport Blanquerna. Departament de Ciències de l'Educació. Professor.

Descàrregues

Publicades

2012-11-12

Com citar

Navarro Guareño, A. J., Rosich Pla, C., Marín Torné, F. X., & Ballarín Garoña, J. M. (2012). Gestión de la convivencia con alumnado magrebí. Aloma: Revista De Psicologia, Ciències De l’Educació I De l’Esport, 30(2). Retrieved from https://revistaaloma.blanquerna.edu/index.php/aloma/article/view/156

Número

Vol. 30 No 2 (2012): Processos migratoris

Secció

Call for papers

Llicència

Des del número 39(1) 2021els autors i les autores en conserven els drets i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l’obra, registrada sota una llicència de reconeixement de Creative Commons Attribution-Noncommercial-ShareAlike (by-nc-sa). Els autors estan encoratjat de fer la máxima difusió del seu article publicat, per exemple publicar-lo en línia i se’ls proposa que ho facin (per exemple, en repositoris institucionals o a la seva pàgina web) abans i durant el procés de tramesa, perquè pot produir bons resultats i fer que l’obra publicada rebi més citacions.